从宁化县城一路往北，沿着蜿蜒的公路，一路峰回路转，笔者来到大山深处的安远中心学校，见到了爱生如子的教师孙晓春。

孙晓春，1997年于宁化师范毕业后，被分配到安远中心学校张坊小学任教，2005年9月调入安远中心学校。

“孩子的教育不能等，既要教书，更要教他们做人。”这是孙晓春常说的话，他认为山区留守儿童多，隔代监管学生多，教师要多走进孩子们心里。

安远镇地处闽赣两省四县八乡的接合部，距宁化县城42公里。多年来，孙晓春担任班主任工作，把培养学生良好的思想品德放在首位，他所教的班级多次获评“县先进班级”。为了提升教学水平，孙晓春自费订阅了专业刊物，做了大量摘抄笔记，经常抽空到外校听课，学习老教师的先进经验。有时为了弄清一个难题，他会上网反复查阅资料，屡次向同事请教。他大胆探索“学导用”教学法，精心设计每一堂课，因材施教，循循善诱，让学生好学、爱学、乐学。

从教二十五载，孙晓春爱岗敬业，桃李满天下。如今正读大学的曾慧娟同学，至今还记得有一次上作文课《寻找春天》，孙晓春老师竟带着同学们走出校园一起去寻找春天，寻找春天的故事。“孙老师很有诗意，让我们去观察大自然的花草树木，观察田野上劳作的农民，让我们越来越热爱生活。”

安远中心学校寄宿生多，值日教师每天需通宵值班。一天深夜，当孙晓春查岗到学生陈小清床前时，听到他说梦话，用手摸了摸他额头，发现他发高烧，赶紧将他送往镇卫生院，后一直守在学生床边，直到天亮。家长得知此事后，感激地对孙晓春说：“孙老师，孩子交给您，我们一百个放心！”孙晓春爱好书法，担任学校书法兴趣班教学，先后指导30多人次在县级以上书法大赛中获奖。在书法启蒙课上，孙晓春从文房四宝、毛笔的构造、书法字体等知识入手，详细讲解汉字的书写方法，强调基本功训练要注重观察和模仿。“不会观察就不会模仿，不会模仿就很难有质的长进。”孙晓春认为，练字贵在坚持，能锻炼学生的毅力与注意力。

五年级女生林小雨因父母离异，自幼与奶奶生活，属典型的留守儿童。孙晓春发现她爱好书法，专门为她准备了文房四宝，指导她练习毛笔字。2022年9月，学校组建伊隶体软笔班，爱好伊秉绶隶书的林小雨第一个报名参加。孙晓春特意为她准备了伊秉绶书法字帖，悉心指导她临摹。2022年10月，她在三明市中小学“喜迎二十大，乐享福文化”书法比赛中荣获优秀奖。

追梦路上，孙晓春也曾有过多次进城的机会，但他最终选择了坚守。“看着山里的孩子学业有成，一个个走出大山，这是我最大的幸福与收获。”孙晓春说。

记者 赖全平