书香满校园
共享“悦读”时光
水茜中心学校校园大阅读已渗透到各个学科和活动中。体育课上、课间活动时，低年级的孩子们诵读着诗歌玩“编花篮”、“丢手绢”的游戏；美术课上，学生诵读着古诗，为一首首古诗配上图画；综合实践课上，学生围绕经典诗词开展各类探究活动；音乐课上，老师们给古诗配上曲调，教学生唱起来、舞起来……
学校积极开展经典诵读活动，学生晨诵经典诗词、《三字经》《弟子规》《论语》等，每学期举办一次经典诗词大赛，保证学生每天半小时以上的阅读时间。每周开设一节阅读指导课，通过看电影、听故事、师生共赏一本书等形式，提高学生的阅读兴趣。
上午第四节课，每个教室里传出琅琅书声。教研室负责人邱小红解释说：“今天是星期四，是全校统一的阅读时间，真正让学生感受阅读带来的快乐。”
打铁还得自身硬。为提高教师对学生阅读的指导性，学校鼓励师生一起阅读，交流阅读心得，有针对性地指导学生阅读。学校向教师免费赠送《学生可以这样教育》《做最好的老师》《读书是老师最好的修行》《影响教师的100篇教育美文》等教育专著，要求教师每年阅读4本以上教育教学类专著，积极撰写读书笔记，每周例会前5分钟安排教师发言，交流读书心得。
学校成立教师书友会，建立“书香茜小”微信群，老师们填写“教师好书推荐表”传到微信上，教师书友会遴选好书，指导老师统一阅读。教师可随时在微信上发表感言，每月开展一次读书交流会。
针对学校留守儿童多的现象，每个班主任均建有班级微信群，经常给家长发送“如何与孩子一起阅读”等相关建议，把好书推荐给家长，向家长反馈学生的阅读情况，让书香味从校园延伸到学生家庭。
为展现师生阅读成果，学校广播站设立“读书时间”专栏，定期配乐朗读经典故事及师生读书感言。校园展示栏定期张贴学生优秀读书笔记、读书手抄报等作品，每学期评选“书香少年”、“优秀阅读领航员”、“最爱阅读班级”，积极提升师生的“悦读”兴趣。
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