马锦霞：从繁华都市归来的幼儿教师
 

　　宁化县安乐乡马家小学距城20余公里，交通还算便利，自从拆点并校后，只保留了小学低年级和一个幼儿班，因为缺乏专业的幼儿教师，很多家长将孩子送到五里之外的私人幼儿园就读，不仅开支大，也增加了麻烦和安全隐患。

　　21岁的马锦霞，从闽南师院学前教育大专班毕业后，曾在厦门从事幼儿教育两年。今年暑假，得知家乡招聘学前教育志愿者，她在第一时间报了名，一路过关斩将，如愿以偿。9月1日，马家小学幼儿班准时开学，马锦霞担任幼儿教师，家长们纷纷带着孩子前往报名，幼儿人数从开始的13名慢慢增加到现在的20名。

　　为给幼儿创造一个良好、健康、和谐的生活环境，马锦霞特别注重活动室的布置和班级管理，让每一扇墙都充满童趣会“说话”。她每天把活动室打扫得干干净净，桌椅、物品摆放得有条有理，让孩子们一到校，就有一种清新、舒适的感觉，便于自觉约束自身行为。马锦霞借鉴城市幼儿教育的经验，专门在活动室为孩子们开辟表演区、美工区、科学区等区域，既锻炼孩子们的动手能力，开发他们的智力，也让他们体验到参与各种社会生活的乐趣。

　　幼儿教育琐碎而繁杂，马锦霞却乐在其中。每天早上，随着一声“早上好”就开始了一天的生活，有的孩子上厕所不会擦屁股，洗手不会卷袖子，做游戏没有规则意识，就连喝水都要老师去督促，马锦霞总是不厌其烦，细心照料。在完成正常的教育任务后，马锦霞还利用放学护送孩子们的机会，经常与家长交流。
 

　　2013年，宁化县成为福建省三个农村学前教育巡回支教试点县之一，现有73个支教点118名志愿者，让1200多名农村幼儿在家门口上学。

　　学前教育不教孩子拼音、识字、算数，而是通过活动和游戏，在丰富的实践体验中培养孩子的兴趣、能力和习惯，为孩子终生学习奠定基础。马锦霞能歌善舞，弹得一手好钢琴，她经常在小朋友面前展示自己的才艺，教他们在模仿中学习。为了提高幼儿对英语的兴趣，她从音像店买来了许多英文童谣，一遍又一遍地反复教唱。

　　“马老师！你别生气，我会听话的！”“马老师！我也要像你一样会唱好多歌!”“马老师！我告诉你一个秘密……”孩子们总爱趴在马锦霞耳边，亲昵地跟她说话，这也是她最幸福最开心的时候了。
 

　　当问起回乡当志愿者的初衷时，马锦霞坦言，能成为一名服务家乡的支教志愿者，她感到很幸福，也希望将来有机会正式入编。
 

　　“她综合素质高、业务能力强，用爱和责任呵护孩子，我对她的工作表现感到满意，我相信在她的努力下，马家小学幼儿班会越办越好。”谈起马锦霞，安乐中心小学校长黄景星充满信心与期待。